目的:了解临床护生对临床护理带教老师的评价,为提高护理临床教学工作的进一步改革提供参考。方法:采用临床带教老师教学质量调查表对我院的临床实习护生进行问卷调查。结果:护生对带教老师各方面的评价中专组差的百分率高于大专组,护师组优良率高于主管护师组。结论:带教老师的学历和临床经验影响教学质量水平。
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