生物学的研究对象是生命,而生命是一种物质运动的形式,这种运动必然按照客观的规律运行,表现为生物学规律,遵循量和质的转化规律、对立统一规律及否定之否定规律。因此在预科生物教学中增加马克思唯物主义思想,将恩格斯自然辩证法的思想贯穿于典型案例教学中,提高学生的思辨能力,为本科阶段的学习奠定良好的思辨能力,建立厚积薄发的信心,同时提高预科生对生物学专业的兴趣,积极完成本科的学习与人生理想的建立。
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