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摘要
中国地名中蕴含着丰富的文化因素,通过对地名的分析可以挖掘其深层次的文化内涵。本文重点分析了对外汉语地名教学的文化因素,阐述了中国地名的语言学特征和社会文化特征,以文化语言学的视域对中国地名进行阐述并应用于实际的教学过程中,以文化语言学的理论提出对对外汉语教师的新要求,这对促进对外汉语教学地名教学水平具有重要意义。
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中国地名中蕴含着丰富的文化因素,通过对地名的分析可以挖掘其深层次的文化内涵。本文重点分析了对外汉语地名教学的文化因素,阐述了中国地名的语言学特征和社会文化特征,以文化语言学的视域对中国地名进行阐述并应用于实际的教学过程中,以文化语言学的理论提出对对外汉语教师的新要求,这对促进对外汉语教学地名教学水平具有重要意义。
