“四史”教育融入高校思政课可从三个维度进行探析。从逻辑维度上看,“融入”教育的内在关联表现为教育内容契合、本质属性相同、教育目标一致。从价值维度上看,“融入”教育的价值意蕴表现为引导学生自觉抵制历史虚无主义侵蚀、助力学生坚定崇高理想信念、提升思政课育人实效。从实践维度上看,“融入”教育的实现路径表现为探索多种融入模式、挖掘红色文化资源、加强师资队伍建设。
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