大学英语写作中同伴反馈的作用探究

作者：谢丽

来源：开封教育学院学报, 2014, 34(09): 65-66.

• 同伴反馈
• 教师反馈
• 英语写作

同伴反馈改变了写作中单向的教师反馈状态,注重通过同伴反馈培养写作中的主体意识和责任感,帮助加强写作过程中的自我修改意识和自学能力。但同伴反馈的实际操作需得到教师有效的培训,且结合教师反馈才能真正提高学生的写作能力。

• 单位
  广东工程职业技术学院