作为职业教育中的新兴专业,工业机器人技术专业肩负着为中国制造2025输送应用型技术技能人才的重要使命,以黑龙江农业工程职业学院工业机器人技术专业建设的实践过程为例,从人才培养机制、培养模式、课程体系、实训条件、师资队伍和教学资源六个方面的建设,阐述高等职业院校工业机器人技术专业在产教融合大背景下的专业建设问题和人才培养问题,解决高等职业院校工业机器人技术专业建设中的关键问题。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
