摘要
<正>所谓“适合”,按词典的解释,是“符合、适宜”,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出“为每个学生提供适合的教育”“适合的教育才是最好的教育”。它以落实立德树人为根本任务,以培育和发展学生的核心素养为目标,让学生拥有适合未来发展的基本能力。当代初中生,处在日新月异的环境中,传统的以接受为主的教学模式已经不能满足他们的发展需求,甚至一定程度上阻碍了他们学习力的生发,不利于他们主动学习。如何在“适合的教育”理念下,切实有效地提升语文学习力,是每个教育者应该思索的问题。笔者在长期的一线教学实践中,经粗浅尝试,探索出以下路径。