摘要

目前,高中化学实验教学仍旧存在较多问题,这影响到学生科学素养、实践能力、动手能力的提高,不利于学生日后的发展和成长。针对这些问题,需要教师及时优化和完善教学方法,让学生能正视化学实验,借助实验加深学生的印象,实现学生化学素养的提高。