<正>蔡元培说:"美育可以陶冶活泼敏锐之性灵,形成高尚纯洁之人格。"换言之,审美教育对学生看待事物,养成性格具有巨大作用。那么如何进行审美教育呢?教师要重点围绕"个性化"进行审美教育,让学生用自己的眼光视角,用自己的想象,用自己的经验去欣赏、解析文章。一、以"个性化"的视角去赏析观察视角是主观的行为,也是反映一个人智慧的行为。这种行为常常出现在审美活动中,但由于每个人的学识、思维等都不同,视角的运用及观察的角度,甚至审美获得的信息都是
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