探究问题情境在高中数学教学中的创设策略

作者：瞿春燕

来源：数学大世界(下旬), 2020, (09): 20.

• 问题
• 情境创设
• 高中数学教学

高中阶段的数学学习注重学生思维能力和逻辑能力的培养,而问题情境的教学方式能够帮助学生更好地理解知识。本文通过学生实践、学生主体参与、学生思考培养这三方面的具体介绍,阐述了问题情境在高中数学教学中的优势,以更好地帮助学生提高数学综合水平。