英语是一门国际通用语言，高职院校英语教学旨在培养学生的英语知识及英语能力，使其能够灵活应用英语这一门语言，促进其成为跨文化交际人才。在英语教学中，为了更好地培养学生的综合文化素养，必须注重渗透政治、经济、历史、文化等相关知识，这也是培养跨文化交际人才的重要措施。因此，渗透课堂思政就显得十分重要和必要。文章就英语教学与“课程思政”的融合进行详细分析，希望能够为相关工作者提供建议。
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