探析小学高年级语文教学的有效性策略

作者：黄燕

来源：求知导刊, 2020, (17): 16-17.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.17.008

• 小学高年级语文
• 有效性
• 教学策略

新课改背景下,小学高年级语文教学需要以新课改提出的教学要求为教学核心,通过改变教学理念与教学策略,让学生在有效的教学模式下高质量、高效率地完成语文知识的学习,从而实现语文核心素养培养的目标。文章作者根据自身经验针对小学高年级语文的有效性教学策略进行了研究,旨在为语文教师提供合理化的教学建议。