《体验商务英语综合教程1》是技工学校商务英语课程的常用教材,因实际教学中存在课程安排不合理、教学内容未能体现真实工作情境、教学方式方法过于单一等问题,使得这一优秀教材在实现技工学校人才培养目标上发挥的作用不明显。文章介绍了应用教学做一体化教学模式从优化课程时间、优化教学内容设计、优化教学流程等方面对商务英语课程进行教学化处理,起到了立竿见影的教学效果。
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