跑步类APP引入普通高校田径课的可行性研究

作者：马文彪; 李然

来源：教育现代化, 2018, 5(13): 158-159.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.13.069

• 跑步类APP
• 普通高校
• 田径课

近年来,高校田径课教学遇到了课程难开展、难组织、难评价等一系列问题,这些问题也困扰着高校体育教育工作者。因此,有必要引入新颖的教学手段,来丰富田径课的教学内容。随着科技的进步和移动通讯的普及,加之人们对于健康更加关注,跑步类APP随之诞生并蓬勃发展,它对于受众者的指导和评价,受到了用户广泛的欢迎。笔者采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,通过探讨当前田径课的问题并结合跑步类APP的特点,以期找到解决当前高校田径课难题的办法,为提高高校体育教学效果提供有益的帮助。

• 单位
  天津中德应用技术大学