随着素质教育理念的实施,新时期幼儿教育阶段教学新课程标准也提出了新的要求,加强幼儿核心素养的培养,注重提升幼儿的主体意识成为目前幼儿园教学阶段研究和探索的重点。游戏教学模式作为一种常用的教学方法在幼儿园教育阶段应用比较普遍。本文围绕幼儿合作能力和建构游戏,探讨了加强中班幼儿合作能力培育的意义,分析了建构游戏引入的重要性,并结合实际针对中班幼儿合作能力培育中建构游戏的引入等提出了具体的对策措施,以供参考。
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