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摘要
随着职业教育改革深入,高职英语应用文写作教学模式应得到进一步优化,教师要积极引入新的教学理念、教学形式,以此更好地激发学生兴趣,增强学生对所学知识的理解,进而全面提升教学质量。鉴于此,教师要以学生就业为主要导向,从高职英语应用文写作的课前、课中、课后教学入手,利用超星学习通、微课、媒体视频等辅助形式,增强学生对知识的理解、应用能力,提升授课水平。本文将针对高职英语应用文写作教学模式进行分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。
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随着职业教育改革深入,高职英语应用文写作教学模式应得到进一步优化,教师要积极引入新的教学理念、教学形式,以此更好地激发学生兴趣,增强学生对所学知识的理解,进而全面提升教学质量。鉴于此,教师要以学生就业为主要导向,从高职英语应用文写作的课前、课中、课后教学入手,利用超星学习通、微课、媒体视频等辅助形式,增强学生对知识的理解、应用能力,提升授课水平。本文将针对高职英语应用文写作教学模式进行分析,并提出一些策略,仅供各位同仁参考。
