语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解，是语文核心素养的四个维度。在课堂阅读教学中，可通过形式多样的诵读训练，培养学生学生对语言的感知、品味能力；找到契合文本特色的合理的对比点，通过对比阅读的方式，提升学生的思维能力和思维品质；通过设计成块的有效的课堂活动，培养学生的审美鉴赏与创造能力；通过挖掘文本的文化内涵，理解并传承优秀的传统文化。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
