摘要

在语文教学中,教师通过组织学生参加丰富多彩的课堂活动,构筑语文学习的"生命场",能有效解决学生学习情绪不高,课堂缺乏活力的问题。文章探讨开展多彩课堂活动,建构语文教学"生命场"的有效策略:组织口语活动激发学生想象力,组织写画活动激发学生情感,组织辩论激发学生思维,组织读写活动促进学生能力迁移。