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摘要
目的探求护理高职新生不同生源地和独生子女与否的人格特点,为促进学生学习专业知识,形成良好的学习动机提供依据。方法对常德职业技术学院1 218名护理高职新生进行卡特尔人格特征测评。结果护理高职新生独生子女个性特征因素G低于非独生子女(P<0.05),因素N高于非独生子女(P<0.05),其他因素差异不明显;护理高职农村生源生个性因素E、F、H、I、M、Q2低于城镇生源生(P<0.05),个性因素G高于城镇生源生(P<0.05),其他个性因素差异不明显。结论护理高职新生个性特征表现为独生子女和非独生子女、农村生源和城镇生源之间的差异。
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