基于互联网时代高职院校会计专业转型定位改革探讨

作者：刘昆丽

来源：陕西教育(高教), 2019, (11): 78-80.

DOI：10.16773/j.cnki.1002-2058.2019.11.040

• 互联网
• 会计
• 课程设置体系

高职会计专业教学作为本科会计专业教学的补充,如何在互联网飞速发展的大环境下,准确进行专业定位,完善教学内容,优化教学手段,进行校企合作,适应信息化社会发展下职业发展需求,是当前会计专业教学存在的主要问题。本文针对大数据背景下高职会计教学模式构建进行了分析与探讨,改进和完善了会计专业实践教学的模式。

• 单位
  陕西警官职业学院