阅读与写作之间有密切关系。在初中英语教学中，教师应立足二者关系，使用以读促写法，引导学生在课前、课中和课后体验多样的以读促写活动，获取语言知识，积累语用经验，锻炼语用能力。在文章中，作者将围绕自身现有经验，从不同教学阶段入手，阐述初中英语以读促写教学策略，助力学生抓住阅读、写作关系，体验多样活动，获得良好发展，提高英语学习质量。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
