在开放教育环境下,影响成人学习动机的因素比较多,而成人学习动机又是影响学习质量的因素之一。成人学习具有以下特点:一是实用性,二是个性化,三是多样化。目前,影响成人学习动机的因素包括:一是内在因素,二是外在因素。要想提高成人教育质量就必须激发成人学习动机,深入理解开放教育环境。