体育活动是一个人成长过程中必不可少的活动之一。于中小学阶段学生而言，在体育活动中，学生可以放松身心，获得快乐，释放压力；于幼儿而言，体育活动是促进生长发育，激发创造能力，提升动手能力和协调能力，同时能不断实现社会化的必要活动。归属感是幼儿社会属性的重要组成部分之一，因而在贯彻幼小衔接、锻炼幼儿能力时，应充分发掘本土资源，提高幼儿对身边环境的熟悉程度，便于幼儿以放松的心态融入体育活动。
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