<正>作业负担过重是基础教育阶段现实存在的问题,是人民群众普遍感受到且切实承受着的主要负担之一。减掉过重的作业负担,如果只是机械地在量上做减法,而不是从根本上提高作业设计质量和实施效率,是没有出路的。作业是整体教学设计的重要组成部分,缺少作业的教学设计是有头无尾、残缺不全的设计。作业设计并非简单随意之事,有其基本遵循,笔者概括为四个重要参照、四大操作要领。一、作业设计的四个重要参照教学过程中的每个相对后置的环节,
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