基于教育生态学理论下的高中英语阅读课堂的构建

作者：甘丽华; 陈扬红; 游新华

来源：校园英语, 2019, (19): 124.

• 教育生态学
• 高中英语
• 阅读课堂
• 构建

基于目前的高中英语阅读课堂的现状以及教育生态学理论下的限制因子定律和教育生态位原理,本人将从高中英语阅读课堂的构建分为英语阅读前,读中和读后三部分,同时结合具体的课堂实践对高中英语生态阅读课堂进行构建。