刍议班级视角下的课外阅读指导策略

作者：翁奕君

来源：求知导刊, 2021, (07): 12-14.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.07.005

• 班本阅读
• 想读
• 痕读
• 会读

班本阅读是以学生的阅读行为为中心展开的阅读活动。学生自主课外阅读的分散性与教师阅读指导的集中性,导致二者之间存在一个时空割裂。要想解决这一问题,需要教师运用智慧进行阅读指导。文章作者从班级视角出发,初步探寻了教师引领下的班本阅读指导策略。