“互联网+”环境下小学科学深度学习的思考与实践

作者：李波

来源：中小学信息技术教育, 2021, Z1: 117-119.

• 互联网+
• 深度学习
• 层进式学习
• 沉浸式学习

以"互联网+"科学教育深度融合为基础,以促进学生"层进式"和"沉浸式"学习为目标导向,提高学生知识学习的广度、深度和关联度,追求思维水平的进阶。师生在解决实际问题过程中逐步提高数字化传感器、虚拟实验室、交互式学习平台的应用水平。