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摘要
钢琴已经成为人们喜闻乐见的一种乐器,许多高校纷纷开设钢琴教学专业课程,为社会培养了大量优秀的钢琴专业人才。在传统钢琴教学当中,教师往往是采用讲解、示范和布置练习任务等方法,其单一化的教学模式不利于学生学习兴趣的激发,导致其缺乏积极性与主动性,教学质量迟迟不能得到提升。在当前互联网时代,教师应该将信息技术应用于教学当中,满足学生的个性化学习需求。本文将通过分析高校传统钢琴教学存在的问题,探索基于互联网信息技术背景下的高校钢琴教学改革策略。
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单位湖北文理学院
