初中文言文教学的有效策略

作者：翟艳华

来源：第二课堂(D), 2020, (05): 30-31.

<正>近年来,传统文化复兴的浪潮越来越猛烈。在国学热的推动下,文言文学习日益成为体现学生语文素养和传统文化修养的重要标志。同时,文言文在初中语文教材中占据着很大的比重,是学生语文考试的重点内容。因此,如何教授文言文,让学生从中学到知识、学到文化、全面提升语文综合素养是初中语文教学的重要任务。针对文言文知识丰富、内涵深刻、篇目众多的特点,本文主要从基础字词、文本意境、文本朗诵、背景拓展、对比阅读等方面来进行教学方法的论述。