矫治重度智障儿童孙某焦虑情绪个案研究

作者：封涛

来源：中国校外教育, 2019, (13): 40-41.

• 焦虑
• 认知疗法
• 重度智障儿童

重度智力障碍儿童孙某,入学后,适应能力差,每到周三、四、五就情绪焦虑,哭闹不止。采用认知疗法,来消除情绪困扰,改善哭闹行为,缓解焦虑情绪。