高考数学命题系统的构建与运用

作者：何小亚; 张艳虹; 罗静; 陈友芳

来源：中学数学研究(华南师范大学版), 2023, (23): 1-8.

• 高考
• 数学素养
• 命题系统
• 核心素养
• 必备知识
• 关键能力
• 数学思想

要实现“立德树人、服务选才、导向教学”这一高考评价目标,需要构建具备科学性、操作性、有效性以及能测量的数学高考命题系统.运用质性研究方法,研究数学高考命题相关的5个问题.认为高考数学素养是考生面对数学活动情境时,能够运用数学的知识、能力和思想方法,正确合理地理解问题、分析问题和解决问题的综合品格;它由必备知识(18个模块68个组块)、关键能力(数学运算、数学推理、空间观念、数据分析、数学应用、数学创新)和数学思想(化归、数形结合、分类讨论、函数与方程、特殊与一般、随机与推断)构成;构建了有效地分析数学试题结构的评价模型并给出了一个示范运用;提出了5条数学试题命制的创新策略.

• 单位
  华南师范大学; 韶关学院