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摘要
新文科建设要求高校外语教师发展跨学科研究能力，但外语学科对跨学科研究能力的概念内涵尚不清晰，相关研究也不深入。本文综合国内外文献提出跨学科研究能力是由外语教师个体内素质和人际间素质共同构成的复杂概念，前者包括跨学科的问题表征能力、方法移植能力和知识转换能力等，后者包括学术交流能力和群体融合能力等。在评析教师跨学科研究能力基本现状、影响因素和发展路径具体研究的基础上，指出未来外语教师跨学科研究能力研究走向。
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单位浙江外国语学院
