“金融+科技”深度融合型投资学课程教学改革研究

作者：宋晓玲; 张海英

来源：江西电力职业技术学院学报, 2023, 36(09): 58-60.

• “金融+科技”
• 投资学课程
• 教学改革

在“四新”建设背景下，投资学课程兼具新文科与新工科课程特点，亟须推行“金融+科技”深度融合教学改革。探究了“金融+科技”深度融合型投资学课程教学改革的主要目标，并提出了具体的改革路径，如改革金融与科技深度融合型投资学课程的教学方式，构建新型评价和考核机制，以投资学课程为试点，建设金融与科技深度融合型课程体系，培育双师型教师队伍。通过“三维联动”型实施路径，可以有效促进“金融+科技”深度融合型投资学课程教学改革。

• 单位
  北京语言大学