物理是一门以研究物质运动和运动规律为主的自然科学,其本身具有一定的枯燥性和抽象性,从而导致很多学者出现了学习物理兴趣或者效率不高的情况,因此,我们应该通过提升物理教学中的趣味性,提高学生的学习兴趣和学习效率,以便能够夯实初中生的物理基础和提升初中生的学习能力.本文通过物理学科与趣味性教学的融合,对初中物理教学展开初步的分析和研究.
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