构建初中历史高效课堂教学的对策探究

作者：李新华

来源：第二课堂(D), 2021, (04): 25-26.

• 初中历史
• 高效课堂
• 对策探究

由于历史学科讲述的都是几千年前或几百年前的事情,离学生现在的生活太远,且知识点众多,学生很难对其产生兴趣,这使得课堂教学质量、效率并不是很高。那么历史高效课堂要如何构建呢?本文从教学现状入手,阐述了构建初中历史高效课堂教学的对策。