甘肃是中华民族和华夏文化的重要发祥地之一，文化资源丰富，人文特色突出。如何基于甘肃本土文化进行全方位育人，推进“五育”融合教育的落实和实施，是本文探讨的主题。本文借鉴西北师范大学附属中学本土文化教育的实践经验，充分挖掘甘肃本土文化资源的“五育”价值，通过教材融合、活动融合、课程融合等方式，协同家庭、学校、社会教育合力，探索梳理了利用本土文化进行“五育”融合教育的实践途径。
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