随着MOOC教学弊端逐步显现,基于SPOC(小规模限制性在线课程)混合教学模式应运而生。本文通过文献检索法,对2013年至今在中国知网中文核心数据库以及Web of Science数据库上发表的相关文章进行了梳理,并主要从研究内容、研究层次和研究方法这几个层面进行了分析和归纳。