学生主体参与:高职院校思想政治理论课教学实效性提升之策略

作者：黄玖琴; 严华; 王德召

来源：职教论坛, 2014, (17): 71-73.

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提升思想政治理论课教学实效性是高职院校公共政治课的目标要求,而学生是思想政治理论课教学中的关键因素。为此应通过转变教学观念,培育学生参与意识;优化师生交流,营造学生参与氛围;进行教学改革与创新,创新教学媒介和提高教师素质等途径来提升高职院校学生的主体参与意识。

• 单位
  铜仁学院