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摘要
文章针对中职音乐教学的现有模式较为传统，无法满足发展学生音乐核心素养及综合素质的需求等问题，开展提升中职生音乐核心素养的策略研究。文章作者提出，应正确认识并坚持核心素养视域下的教学理念，积极改变传统音乐课堂，创新教学模式；创设多元化的音乐教学方法，结合多种文化和艺术表现形式进行教学，全面发展学生的美学能力；增加音乐教学的实践活动，培养学生的音乐情感感知能力和音乐创造能力等策略。通过创新教学策略，提升中职生音乐核心素养，拓展中职生音乐专业知识，培养中职生艺术鉴赏能力，促进中职生心理健康发展，帮助中职生成长为社会所需的综合型人才，推动素质教育工作的发展。
