社会发展和时代进步有赖于具有历史思维和世界眼光的高素质人才，但当前高校对大学生历史思维能力培育普遍缺乏系统性和长期性，培育方式亦缺乏多样性和针对性。思想政治理论课程是培养大学生历史思维能力的主阵地，高校应在“中国近现代史纲要”、其他思政课程、实践教学等方面融入历史思维，优化大学生历史思维培养路径，完善高校思想政治教育和人才培养机制。
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