浅析如何优化初中语文文言文教学

作者：陈英

来源：学周刊, 2019, (03): 63-64.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.03.038

• 初中语文
• 文言文教学
• 主动性

当下,文言文教学现状不容乐观,学生学习难度大,无法触类旁通,在生活中难以学以致用,因此学习兴趣缺失。但是文言文的教学作用不容小觑,文言文的学习可以让学生近距离地接触中国传统文化,在学习中加深对中国传统语言文化的理解。因此,文言文的教学要注意调动起学生的兴趣,创新教学方式,充分吸引学生参与,加强学生对文言文学习的主动性。