分层突破 全面提升——核心素养视域下的初中数学分层教学

作者：郭昊

来源：新智慧, 2023, (07): 7-9.

<正>在传统教学模式下，教师往往采取整齐划一的教学方式，造成学生整体学习效果相差较大，不能全面提升整体的教学效率。在核心素养视域下，教师可以采用分层教学模式，展开教学方式的改革，针对学生的学习特点进行教学改革，提升教学的整体效率。分层教学是进行数学教学的可行途径，可以帮助学生更加高效地掌握知识内容，进一步提高学生的学习探究能力。因此，本文将从尊重个体差异、创新分层教学模式以及情境教学三个方面展开论述，以供参考。