创造性地使用教学资源——《坚持才会有收获》第一课时教学实录

作者：葛丽丽

来源：广西教育, 2018, (37): 68-70.

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本文以人教版品德与生活教材二年级下册《坚持才会有收获》第一课时教学为例,论述在课堂上创造性地使用教学资源,提出用创设情境、回望生活、活动体验和分享交流等策略,促使德育教学入脑、入心。