在小学科学中实施生活化教学的策略

作者：金艳

来源：江西教育, 2020, (24): 94.

<正>一、小学科学教学现状小学科学的教学难题便是科学知识如何与学习兴趣的结合。在传统的科学教学中,学生无法亲身体验科学的奥秘,这大大降低了他们对科学的热情,并限制了他们的想象力,使他们无法将科学与实际联系起来。小学科学教学的另一问题便是,教师在课堂上忽略了学生的生活经验和认知水平,仅凭自己的认知水平和生活经验进行教学,那么教学将失去其本来的意义,无法达到真正的要求和目的。二、生活化教学的重要性传统教学以教材内容、课堂教学和绩效考核为基础,面对枯燥的教学内容和封闭的教学环境,学生很难对生活