为什么要“约定”自主性游戏?

作者：吴越

来源：考试周刊, 2019, (18): 189.

• 学前教育
• 自主性游戏
• 苏式课堂
• 游戏公约

如今学前教育不断深化改革,游戏是一直被倡导的话题,在自主性游戏的开展过程中,如何培养孩子的自主性一直是苏式课堂的特色。在自主性游戏的背景下,规则人人喊打,而受限于孩子的年龄阶段,无规则的自主性游戏又会出现散漫、无序的现象。因此伴有苏式课堂韵味的"游戏公约"应运而生,它能够陪伴孩子走完自主性游戏。