提升中职英语课堂教学实效性研究——以广西钦州农业学校为例

作者：谭兰

来源：校园英语, 2020, (30): 108-109.

• 中职英语
• 课堂教学
• 实效性

中职英语教学是现代教育体系中的重要组成部分,提升中职英语课堂教学的实效性有利于增强学生主体的英语学习兴趣和更好落实课程改革要求,对培养符合时代需要的合格中职院校毕业生也有重要意义。以广西钦州农业学校为案例,探讨中职英语课堂教学的实效性等相关问题,研究发现,当前在中职英语课堂教学的实践中存在着不少问题,如课堂主体主观能动性发挥不足,课堂教学模式缺乏多样性,课堂教学中教师的评价方式亟待改善等,这就极大地制约了中职英语教学质量的提升。面对困境,教师必须着力增强主体能动意识,提升英语课堂教学过程互动性;通过运用多媒体网络手段,丰富英语课堂教学模式;完善考核评价标准,促进评价体系合理优化。