促进政治认同的课堂样态——以“基本政治制度”为例

作者：李汪

来源：教师, 2021, (04): 65-66.

• 政治认同
• 道德与法治教学
• 教学案例

文章以市级公开课"基本政治制度"课堂教学为例,探析促进学生政治认同的教学策略:基于学生经验的前提下,明确核心教育价值,创新使用教材,精心选取素材,优化问题设计。

• 单位
  南京晓庄学院