培养倾听习惯，构筑初中英语思维课堂

作者：杨金英

来源：中学生英语, 2020, (10): 96-97.

<正>倾听,是我们接收信息,认识世界的重要途径。古人以"耳听八路,眼观四方"来形容人的机智灵活,间接指明"倾听和察看,对人的智慧开发和思维带动具有同等重要的作用"。而英语,不仅是一门全世界的通用语言,也是我国基础教育的主要学科,是重要的交流工具。良好的倾听习惯,为人与人之间的良好交流和高效沟通打开了天窗,也是学习英语的主要途径,对英语思维与核心素养的培育具有举足轻重的作用。纵观当前的初中各校,部分英语教师过度重视学生"口说英语"的能力,忽视"倾听能力"的培养,不仅降低了英语课堂的效率,也让学生的英语学习变成了囫囵吞枣。然而,根据国际英语外国语教学学会的权威数据来看,人类的交际活动可以分为听说读写四种类型,其中"听"就占据了70%的比例,比其他三种类型活动的总和还多。由此可见"听"在人际交往过程中的重要地位。在英语学习过程中,亦是如此。只有先学会倾听,在听清楚、听明白的基础上才能准确地说出