多元智能理论的评价观与英语教学评价的发展方向

作者：万田华

来源：科技资讯, 2008, (36): 160.

DOI：10.16661/j.cnki.1672-3791.2008.36.088

• 多元智能理论
• 英语教学评价

本文从加德纳的多元智能理论的评价观来探讨英语教学评价的发展方向。多元智能理论对于完善新课程英语教学的评价标准、原则和方法,具有现实意义。

• 单位
  江西现代职业技术学院