《义务教育生物学课程标准(2022年版)》以学习主题为单位构建课程内容，每个学习主题由“内容要求”“学业要求”“教学提示”组成，三者各具特点而又相互统一。依据学习主题的特点，为围绕学习主题开展教学提出策略：教学原则上，突出教学评一致性；教学方式上，围绕大概念组织单元教学；教学过程中，注重核心素养的发展性、进阶性和整体性；教学方法上，落实探究实践的学习方式。
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